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福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有80家,覆盖40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。
康语优势
一、专业师资团队
国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿康复训练技术。
二、完备的康复训练监督系统
完备的康复训练监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
三、一对一定制
评估体系, 直击儿童弱项,1对1订制康复训练课程。
四、家校强强联合
家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。
孤独症儿童不合群怎么办?
1、提高儿童的社交动机
把儿童从对物品的兴趣转移到对人的身上,让儿童接受他人,只有让孩子喜欢你,他们才会去关注你、模仿你;投其所好,了解我们的孩子喜欢什么,包括吃的、玩的、游戏活动以及感官刺激等,这几类信息都可以进行观察与记录。
2、提高儿童的社会沟通能力
首先,提高儿童的语言表达能力。针对语言发育迟缓的儿童可以通过言语项目进行构音训练,让儿童从单字到词组,再过渡到短句,循序渐进地学习,较终习得仿说。在仿说的基础上我们再根据儿童的能力设置不同的训练,如命名、提要求等训练目标。
其次,提高儿童的倾听能力。可以通过启智项目提高儿童的认知理解能力,从而提高儿童的倾听能力。那么在家里可以怎样练习呢?在儿童具备一定的认知理解能力后,我们可以给儿童读绘本,在儿童喜欢的绘本中选择图画多、文字少的绘本;在亲子阅读过程中,我们还可以问儿童一些简单的问题。待儿童阅读能力提升后,我们可以择文字多、图画少的绘本,也可以问儿童一些需要深度思考理解的问题,从而提升儿童的倾听能力。
3、提升儿童的社会交往能力
我们可以在进行社交项目训练时选择儿童感兴趣的游戏,在游戏互动中塑造儿童的社交技能。例如,儿童喜欢玩“逛超市”的游戏,我们就可以轮流扮演顾客、收银员,让儿童在玩游戏的过程中熟悉和掌握收银员和顾客的话术。当儿童熟悉了逛超市的流程、掌握了不同角色的对话后,这时我们可以找合适的同伴和儿童一起玩逛超市的角色游戏。