康语成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有干预师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。13年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的干预入园(校)儿童数已逾9181人。

　　言语发音矫正课

　　适用对象

　　发音不准，说的话令人难以理解的儿童、音节体系大量缺失的儿童、长句发音不清晰、不能用完整句子表达的儿童

　　学习目标

　　提高儿童24组韵母、23组声母的单字、词组、句子和对话的清晰度，整体提升儿童与人沟通和交流的能力

　　教学对象

　　针对存在发音不准，说的话令人难以理解，音节体系大量缺失，长句发音不清晰，语言不流畅，说话断断续续等需要进行干预训练的2-5岁儿童

　　课程内容

　　口部运动训练、构音能力训练

　　课程效果

　　1.帮助儿童发音清晰，提升语言表达的性

　　2.提高儿童24组韵母、23组声母的单字、词语、句子和对话的清晰度

　　3.提高儿童对话能力和语言应用能力，整体提升儿童与人沟通和交流的能力

　　4.树立儿童与人沟通的自信，实现无阻碍社交融合

　　课程教具

　　构音表达卡、音词语卡、气息套装

　　小孩gk发音不准用什么方法矫正?

　　其实小时候发音不准一直遗留到成年并不是罕见的现象，我们经常能看到很多成年人的留言里，也会遇到gk音不准的问题。

　　从语音病理学原理分析，为什么孩子会发音不准?

　　1、每个孩子从萌话开始之前，有一个语音准备期，这个时期孩子不会说话，只能发出简单的咿咿呀呀的声音，但是他们对声音的辩听能力是有一定基础的，这个时期如果宝宝出现听力障碍或语言中枢神经发育问题，可能会失去对父母声音的感知和分辨能力。如果出现这种情况，那么不仅G\K音，很多音都会不准。

　　2、从开始模仿父母发音开始，到产生自主语言，宝宝的发音想要吐字清晰，发音准确是需要一个熟练的过程，全部发音准确至少也要2-3年之久，特别是后期的复韵母等复杂发音，都是宝宝不断学习使用后才能掌握的技巧。

　　3、宝宝的发音器官想要做出完整、准确的发音动作，很大程度上受发音器官的发育限制，刚出生的宝宝舌部肌肉无力，舌部不够灵活，很多舌尖音的位置和动作很长程度因舌系带的发育不成熟，从而受到影响。

　　另外因为宝宝还未开始进食大量的辅食，口腔咀嚼和吞咽功能还未完全得到开发，腭咽闭合功能，上颚张力等都有待于进步，这些都会影响发音的准确性。

　　以上，都是正常发育因素影响了发音异常，还有些病理因素或发育问题，才是父母需要注意的预防重点，因为这些可能是导致孩子出现语言障碍的真正原因，而这也是为什么父母无法通过正常引导也无法纠正孩子发音的真相。

　　过了3-4岁后，孩子发音不准确的情况长期存在，且明显突出，建议向专业人士寻求指导意见。

　　80%的孩子都是因为功能性构音障碍，导致发音不准，或代偿性发音。解决这种发音问题，就需要专业的语音病理学进行详细的分析和评估，找出孩子哪里构音功能出现异常，这些功能异常背后的原因，之后才能根据分析制定矫正方案。

　　如何训练gk音的功能问题：发音当中出现大舌头的较常见的三个音是gkh这三个声母发音的错位，而它们的错位就和我们的舌根运动息息相关，所以我们需要做的就是找准我们发音着力点舌根的位置，然后把舌根不灵活的问题给解决了，当你的舌根灵活度提高了，你在发以gkh为声母的汉字拼音的时候啊就听起来自然轻松多了。

　　解决功能后，才能开始进行语音训练：如何训练孩子正确发音呢?

　　举个例子，我们经常用的方法是让孩子去体验gk的发音，如果用棒棒糖等放在孩子舌尖，让孩子发g音就容易多了，此外还能情景扮演，让孩子学鸭子叫“嘎嘎嘎”!很快就能成功!类似的n和l的发音也可以用这种方式，但是一定要给孩子鼓励和肯定，因为并不是一次可以成功的，小朋友如果没有兴趣很快就会放弃，家长们要做好示范，用生动的口吻教孩子，只要能够刺激到孩子舌根用力碰上颚，多练习几次孩子有经验就有成就感了啊!