康语成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有干预师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。13年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的干预入园(校)儿童数已逾9181人。

　　言语发音矫正课

　　适用对象

　　发音不准，说的话令人难以理解的儿童、音节体系大量缺失的儿童、长句发音不清晰、不能用完整句子表达的儿童

　　学习目标

　　提高儿童24组韵母、23组声母的单字、词组、句子和对话的清晰度，整体提升儿童与人沟通和交流的能力

　　教学对象

　　针对存在发音不准，说的话令人难以理解，音节体系大量缺失，长句发音不清晰，语言不流畅，说话断断续续等需要进行干预训练的2-5岁儿童

　　课程内容

　　口部运动训练、构音能力训练

　　课程效果

　　1.帮助儿童发音清晰，提升语言表达的性

　　2.提高儿童24组韵母、23组声母的单字、词语、句子和对话的清晰度

　　3.提高儿童对话能力和语言应用能力，整体提升儿童与人沟通和交流的能力

　　4.树立儿童与人沟通的自信，实现无阻碍社交融合

　　课程教具

　　构音表达卡、音词语卡、气息套装

　　两岁半的小孩说话磕巴是怎么回事?

　　磕巴是什么?

　　磕巴是由于重复使用音节、词语和声音而导致的语言不流利。幼儿阶段主要是重复字词，孩子磕巴会导致语言的慢性中断。

　　幼儿磕巴有多普遍?

　　根据美国国立卫生研究院的数据，大约每20名儿童中就有一名患有磕巴。磕巴的可能性在2到5岁之间是较高的。磕巴在男孩中也比女孩更常见。

　　磕巴会突然发生吗?

　　是的。磕巴可能会突然发生。以前没有磕巴的幼儿，可能会在一夜之间发展成磕巴，也可能是逐渐形成的。

　　是什么导致了孩子口吃?

　　磕巴可能是由于：

　　1、家族史：磕巴家庭成员的的孩子有更高的风险成为磕巴。与磕巴相关的缺陷基因可以将这种语言障碍传给下一代。

　　2、脑损伤：大脑遭受创伤可能导致磕巴，被称为获得性磕巴或神经源性磕巴。

　　3、情感冲击：震惊或创伤可能会增加儿童磕巴的风险。这种情况被称为心因性磕巴。家庭的不和谐或环境的变化也会导致磕巴。

　　4、神经紊乱：神经系统的问题会导致磕巴。像图雷特综合症，是一个人重复的，不自主的面部或身体其他部位的运动。脑瘤等神经问题也会导致磕巴。

　　5、其他语言障碍：磕巴通常与幼儿可能患有的其他语言障碍并存。

　　如果你的孩子对上述任何一种病因都呈阳性反应，那么就要注意是否有口吃的迹象，因为口吃的较初症状可能出现在18到24个月之间。

　　口吃的症状是什么?

　　1、重复词语和声音：例如，“我想要我的玩...玩具!”

　　2、延长声音：例如，“乌龟走得很...慢。”

　　3、谈话时的片刻空白：当说一个句子时，一个孩子会尴尬地停顿，因为他们无法进一步舒适地说完话。

　　4、附带特征：一个磕巴的幼儿可能经常会抽搐嘴唇，笨拙地移动下巴，或者反复眨眼。

　　5、说话时的沮丧和焦虑：由于幼儿无法正确地表达他们的感受，他们把说话与沮丧和烦恼联系在一起。

　　有些家长可能会觉得上述症状在幼儿的语言发展过程中是正常的。但是，磕巴儿童的语言不同于不流利的儿童。

　　什么时候去看医生治疗孩子的磕巴?

　　如果你怀疑你的孩子磕巴，不要犹豫，要立刻去看医生。根据孩子的情况，医生可能会建议你去看儿科语言病理学家。病理学家的分析可以帮助诊断幼童的磕巴问题。

　　父母如何帮助口吃的孩子?

　　父母在降低幼儿磕巴的程度方面起着至关重要的作用。

　　1、平静地和孩子说话。用缓慢而轻松的语言和你的孩子交流;说话时要停顿。用简短的句子回答问题，而不是问问题。

　　2、依靠面部表情和肢体语言。如果点头或挥手就可以了，那就避免使用语句。它可以帮助减少孩子的磕巴诱因的数量。

　　3、有耐心。当孩子磕巴时，不要让他们说完句子，也不要打断他们来完成他们难以发音的词语。同样，不要告诉孩子放慢他们说话的速度。孩子可能认为磕巴是错误的，这反过来可能增加压力。

　　4、不要让蹒跚学步的孩子感到磕巴。避免指出孩子的磕巴。这会伤害孩子的自信心，阻止他们分享自己的感受。

　　如何预防幼儿磕巴?

　　没有任何方法可以防止孩子磕巴，因为磕巴的原因还不是完全清楚。确保你对你孩子说话中不指出他的缺点，这是帮助你的孩子克服磕巴的较好方法。

　　孩子磕巴会让父母很烦恼，但请记住，及时的干预可以确保孩子长大后不再磕巴。如果有疑问，可以咨询儿科医生。一旦踏上治疗的道路，就没有什么可以阻止孩子在生活中成长和进步。