福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。

　　康语优势

　　一、专业师资团队

　　国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿康复训练技术。

　　二、完备的康复训练监督系统

　　完备的康复训练监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

　　三、一对一定制

　　评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制康复训练课程。

　　四、家校强强联合

　　家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

　　孤独症儿童不合群怎么办？

　　1、提高儿童的社交动机

　　把儿童从对物品的兴趣转移到对人的身上，让儿童接受他人，只有让孩子喜欢你，他们才会去关注你、模仿你；投其所好，了解我们的孩子喜欢什么，包括吃的、玩的、游戏活动以及感官刺激等，这几类信息都可以进行观察与记录。

　　2、提高儿童的社会沟通能力

　　首先，提高儿童的语言表达能力。针对语言发育迟缓的儿童可以通过言语项目进行构音训练，让儿童从单字到词组，再过渡到短句，循序渐进地学习，较终习得仿说。在仿说的基础上我们再根据儿童的能力设置不同的训练，如命名、提要求等训练目标。

　　其次，提高儿童的倾听能力。可以通过启智项目提高儿童的认知理解能力，从而提高儿童的倾听能力。那么在家里可以怎样练习呢？在儿童具备一定的认知理解能力后，我们可以给儿童读绘本，在儿童喜欢的绘本中选择图画多、文字少的绘本；在亲子阅读过程中，我们还可以问儿童一些简单的问题。待儿童阅读能力提升后，我们可以择文字多、图画少的绘本，也可以问儿童一些需要深度思考理解的问题，从而提升儿童的倾听能力。

　　3、提升儿童的社会交往能力

　　我们可以在进行社交项目训练时选择儿童感兴趣的游戏，在游戏互动中塑造儿童的社交技能。例如，儿童喜欢玩“逛超市”的游戏，我们就可以轮流扮演顾客、收银员，让儿童在玩游戏的过程中熟悉和掌握收银员和顾客的话术。当儿童熟悉了逛超市的流程、掌握了不同角色的对话后，这时我们可以找合适的同伴和儿童一起玩逛超市的角色游戏。