康语成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有干预师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。13年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的干预入园(校)儿童数已逾9181人。

　　言语发音矫正课

　　适用对象

　　发音不准，说的话令人难以理解的儿童、音节体系大量缺失的儿童、长句发音不清晰、不能用完整句子表达的儿童

　　学习目标

　　提高儿童24组韵母、23组声母的单字、词组、句子和对话的清晰度，整体提升儿童与人沟通和交流的能力

　　教学对象

　　针对存在发音不准，说的话令人难以理解，音节体系大量缺失，长句发音不清晰，语言不流畅，说话断断续续等需要进行干预训练的2-5岁儿童

　　课程内容

　　口部运动训练、构音能力训练

　　课程效果

　　1.帮助儿童发音清晰，提升语言表达的性

　　2.提高儿童24组韵母、23组声母的单字、词语、句子和对话的清晰度

　　3.提高儿童对话能力和语言应用能力，整体提升儿童与人沟通和交流的能力

　　4.树立儿童与人沟通的自信，实现无阻碍社交融合

　　课程教具

　　构音表达卡、音词语卡、气息套装

　　5岁小孩突然结巴什么原因造成的?

　　“小康，我家孩子5岁了，生性胆小，而且特别怕黑;前几天，因为作业没做完，被我吼了一句之后，孩子突然就变得结巴了，我作为母亲现在好自责，感觉自己伤害了孩子了!请问小康，我家这孩子的情况到底怎么办啊?”

　　首先，孩子是否很急躁，表达的时候是否容易着急，甚至导致自己说话很磕绊以至于结巴。这个时候家长要注意自己平时和孩子交流的方式是不是出现了问题，是否对于孩子太过严厉，是否对于孩子的否定面远远大于肯定面。孩子着急的表达方式，一方面是对自己表达能力的不认可，另一方面是担忧即将到来的否定，抓紧时间去辩解。

　　而小儿口吃的发病年龄一般在2-5岁期间。很多家长会非常担心，生怕孩子长大以后也会这样。

　　其实，有语言治疗师曾表示，8% 左右的孩子曾经出现过口吃，而这个比例在成年人中只占到 1% 左右。也就是说，大部分孩子长大了就好了。

　　避免打断孩子说话，耐心点听他说完。

　　孩子说话卡顿时，不要抢着接话，应该面带微笑、安静地看着孩子，耐心等她把话说完。这个时候打断，会给孩子平添压力，让他觉得“我得赶快说出来，不然爸妈要抢话了!”。

　　跟孩子交流的时候，较好可以蹲下看着孩子，让她感受到父母更多的关怀和注意力。

　　控制好家长的焦虑和情绪。

　　家长首要做的是控制自己的焦虑，较重要的是，别给孩子太大压力，先让孩子能够轻松自如地开口说话;家长还要控制好自己的情绪，不要吼孩子，以免让孩子心理出现恐惧感，从而变得结结巴巴的。

　　如果爸妈对孩子口吃的问题表现得特别紧张，孩子很容易受到影响，更不利于口吃的改善。

　　还需格外注重保护孩子的自尊心和自信心，不要当着孩子的面跟别人议论这个问题，更不要模仿口吃行为。日常生活中，多找机会鼓励和表扬孩子。

　　把节奏放慢

　　语速放慢：当孩子结巴时，家长会提醒“慢慢说”，但是，别忘了，言传身教才是较有效的教育。在你让她慢慢说之前，你是否也是慢慢的对她说话，还是像连珠炮弹一样给她施加压力。家长应该和声细语，语速放慢的与孩子对话。

　　反应放慢：孩子说完话时，过一两秒，家长再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。

　　生活节奏放慢：同时也需要放慢生活的节奏，不要每天风风火火，东一枪西一炮的乱抓，尽量少一些无序和突然，多一些常规和惯例。

　　要让孩子真正流利的说话，这是一个较为缓慢的过程，还需要家长付出更多的耐心和关怀。当家长给孩子创造一个无压力、舒适的环境，再给与足够的鼓励，娇妈相信，孩子自然会慢慢改掉口吃的习惯的。